活動現場（包河區教體局供圖）

6月19日，以“美好共生 聯創未來”為主題的“2025年全國校家社協同育人實驗區創新實踐現場會暨包河區推進德智體美勞五大行動“五全十美”系列活動在合肥市望湖小學（西區）舉行。

活動由包河區教體局主辦，包河區青少年活動中心承辦，合肥市望湖小學協辦，來自區中小學校長、家長和幼兒園園長、區“爸爸媽媽講師團代表”、相關社會組織及企事業單位代表等近300人參與。阜陽市潁東區教育局、黃山市休寧縣教育局、六安市裕安區教體局相關負責人也蒞臨現場參與此次活動。

活動在童真歌聲中拉開帷幕，由包河區家長與學生聯袂編排的情景歌舞《包河好爸媽》率先登場，以生活化家庭場景為藍本，表演細膩、家校同心，現場掌聲不斷。包河區教體局負責人致辭強調活動核心意義后，包河區“爸爸媽媽講師團”代表們以一首朗誦詩《向著光？成為光》將現場氛圍推向高潮。緊接著“爸爸媽媽講師團”聘書頒發儀式成為現場活動焦點，首批受聘的家長代表們將深入社區開展公益講座，構建“家長育人”的新型機制。

主旨發言環節，教育專家帶來前沿思考。中國青少年研究中心教授洪明指出，家庭教育需從經驗化向專業化轉型，應結合時代需求修訂家長教育行為規范。上海社科院楊雄教授通過數據揭示青少年心理問題與家庭支持度的相關關系，家校社協同育人的重要性不言而喻。江西省教育學會教授吳重涵則提出打破家校權力失衡、構建平等對話機制的路徑。

合肥市第四十六中學南校區和正校家社共育中心通過講師團將專業知識通俗化，分年級設計課程，提升家長滿意度；合肥師范附屬第四小學以“潤澤教育”為核心，綜合推進校家社協同育人實踐，家長對心理健康教育支持度顯著提升。東北師范大學教授趙剛在點評中指出，包河模式從理念到機制落地，為全國提供可復制的區域協同育人方案，其“教聯體”建設中行政主導與社會參與的結合，彰顯教育治理現代化智慧。

本次活動是包河區“同心圓”369協同育人體系成果，通過“三原則、六模塊、九策略”設計，實現區域基地校全覆蓋的創新實踐。下一步，包河區將深化“共育工作站”建設，推動“黨建+教聯體”模式升級，建設線上家長學校資源庫，實現協同育人服務精準化、常態化，為培養時代新人筑牢教育基石。（包河區教體局）