2025“科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動在四川昭覺啟動

為進一步支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，下沉優(yōu)質科普資源，中國自動化學會（簡稱“CAA”）聯合中國科協農村專業(yè)技術服務中心，共同開展2025年“科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動，通過聯動國家160個幫扶縣所在10個省（市）開展科普工作。

4月18日，2025年“科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動在四川省涼山彝族自治州昭覺縣開啟。活動當天，科普百人團專家?guī)е鴮︵l(xiāng)村教育振興的熱忱，走進昭覺中學和昭覺縣東方紅小學，為中小學生帶來人工智能啟蒙課。活動通過科普講座、互動問答等形式，激發(fā)孩子們對科技的興趣，點亮鄉(xiāng)村課堂，助力鄉(xiāng)村教育振興。活動吸引300余名師生現場參加，15萬余人次線上觀看直播。

昭覺中學活動啟動儀式現場

中國科協農村專業(yè)技術服務中心副主任鄭明杰，中國自動化學會副理事長、青島科技大學副校長、上海交通大學教授李少遠，四川省科協黨組成員、副主席辜彬，四川成都七中八一學校中學信息技術教研組長、中學一級教師周由，涼山彝族自治州科協黨組書記、主席馬燕春，涼山彝族自治州科協黨組成員、副主席唐德強，昭覺縣委常委毛勇，昭覺縣科學技術協會主席依比繼東，昭覺縣昭覺中學校長邊希出席活動。

中國自動化學會副理事長、青島科技大學副校長、上海交通大學教授李少遠致辭

李少遠表示，“科技教育鄉(xiāng)村行”活動在2024年發(fā)起，由中國自動化學會智慧教育專委會和普及工委會承辦實施，已在全國13個地區(qū)完成68場次科普報告。中國自動化學會以科技教育為紐帶，搭建城鄉(xiāng)教育對話的橋梁，讓科學思維成為鄉(xiāng)村青少年改變命運的“金鑰匙”，用科技之光點亮更多鄉(xiāng)村課堂，讓偏遠地區(qū)的孩子們也能種下科學夢想，樹立“以科技報國”的遠大志向。

中國科協農村專業(yè)技術服務中心副主任鄭明杰致辭

鄭明杰表示，新修訂的科普法強化科普社會責任，推動科普與科技創(chuàng)新協同，為科普事業(yè)提供堅實法治保障。科學技術普及是建設創(chuàng)新型國家的基礎工程，是實現全民科學素質提升的關鍵抓手。“讓我們攜手將科學的種子播撒在鄉(xiāng)村振興的大地上，用智慧澆灌出更加美好的未來。”

昭覺中學校長邊希致辭

邊希表示，“教育是鄉(xiāng)村振興的基石，衷心感謝中國自動化學會及中國科協農村專業(yè)技術服務中心對昭覺教育的深切關懷，各位專家懷揣著‘將學術成果根植于祖國沃土’的崇高情懷，來到一線課堂，以實際行動詮釋‘科技惠民’的莊嚴承諾。”他表示，學校要以此次活動為起點，攜手構建“高校—縣域—學校”的科技教育共同體，讓更多前沿知識扎根山鄉(xiāng)課堂，讓更多山區(qū)孩子擁抱科技未來。

李少遠作主題科普講座

活動期間，李少遠為孩子們帶來了“科技進步是推動人類社會發(fā)展的源泉動力”和“系統是如何實現控制的？”主題科普講座，讓孩子們總覽人類自動控制和智能科技進步的歷史，激發(fā)他們探索科技的熱情。周由以“機器之眼：機器如何識圖辨物”為主題，生動解讀人工智能的圖像識別原理和應用案例。原本深奧復雜的原理，在兩位老師深入淺出的講解下，同學們豁然開朗，并積極互動。

周由作主題科普講座

下一步，中國自動化學會將進一步加強與中國科協農村專業(yè)技術服務中心合作，通過舉辦“科普百人團”活動，覆蓋國家160個重點幫扶縣，讓科技之光能照亮更多鄉(xiāng)村課堂，助力偏遠地區(qū)孩子心中播下科學夢想的種子，樹立科技報國的遠大志向；期待活動打破時空壁壘，實現優(yōu)質科普資源順暢流通；借此契機培育本土科技志愿服務力量，讓科技教育在鄉(xiāng)村深深扎根。

2025年“科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·四川昭覺縣”公益活動由CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、四川省農村專業(yè)技術協會、涼山彝族自治州科學技術協會、昭覺縣科學技術協會、昭覺縣教育體育和科學技術局共同承辦，CAA青少年人工智能核心素養(yǎng)測評工作組、昭覺縣昭覺中學和昭覺縣東方紅小學協辦。

“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·廣西大化瑤族自治縣”公益活動舉辦，點亮鄉(xiāng)村科技教育之光

為進一步支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，下沉優(yōu)質科普資源，中國自動化學會聯合中國科協農村專業(yè)技術服務中心共同開展2025年“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動。CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、廣西壯族自治區(qū)科學技術協會、河池市科學技術協會和大化瑤族自治縣科學技術協會共同承辦“科普百人團一科技教育鄉(xiāng)村行·廣西大化瑤族自治縣”公益活動。5月8日，科學家引領科普百人團“線上+線下”開講，走進大化瑤族自治縣高級中學、大化瑤族自治縣實驗中學、大化瑤族自治縣實驗小學、大化瑤族自治縣第三小學和大化瑤族自治縣新城小學“講好一堂人工智能啟蒙課”，為青少年提供一個了解人工智能的平臺，將科技送到孩子們的身邊，提高青少年對人工智能的認識和興趣。

公益活動現場

在活動舉辦期間，多位深耕人工智能領域的科普專家懷著對鄉(xiāng)村教育的赤誠之心，憑借深厚的專業(yè)知識儲備齊聚大化。廣西壯族自治區(qū)科學技術協會科普部部長張倩，河池市科學技術協會黨組書記、主席黃雷，大化瑤族自治縣黨委常委、副縣長杜春貴，以及大化瑤族自治縣科學技術協會主席藍雅等領導嘉賓出席活動，一同見證這場科技教育公益盛事的開展。

杜春貴表示，科技教育對于鄉(xiāng)村學生拓寬視野、激發(fā)創(chuàng)新思維具有重要意義，希望同學們能珍惜這次難得的學習機會，積極探索科技的奧秘。隨后，學生代表上臺發(fā)言，分享自己對科技的熱愛以及對本次活動的期待之情。廣西科協科普部部長張倩宣布2025年“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·廣西大化瑤族自治縣”公益活動正式開始。科普專家們分別為大化瑤族自治縣的同學們帶來了精彩的主題講座。

公益活動現場

廣西師范大學教授唐素勤以“人工智能與未來生活”為主題，探討了人工智能在未來生活中的應用和影響。她通過展示AI在醫(yī)療、交通、教育、娛樂等領域的創(chuàng)新成果和發(fā)展趨勢，讓同學們看到人工智能將如何改變我們的生活方式，啟發(fā)同學們思考如何更好地利用人工智能創(chuàng)造美好的未來。

公益活動現場

復旦大學副教授趙衛(wèi)東帶來“人工智能的前沿技術應用——語音處理”的講座。他詳細介紹了語音處理的多種類型，包括語音識別、語音合成、語音喚醒、語音降噪等。在講解過程中，趙衛(wèi)東通過豐富的案例，讓同學們了解到語音處理技術在語音助手、智能家居控制、自動駕駛、健康醫(yī)療等領域的廣泛應用。同學們被這些神奇的技術深深吸引，積極提問，與專家展開互動。

公益活動現場

華中師范大學第一附屬中學高級教師查成林以“從有限計算到無窮想象”為題，從我們身邊常見的AI應用引入，如智能音箱、人臉識別檢票進站等，讓同學們感受到AI與生活的緊密聯系，通過AI文生圖為同學們生成未來職業(yè)照，并和他們開展了有趣的互動。接著，他介紹了計算機與人工智能發(fā)展的主要歷程與技術路線等，通過深入淺出地講解，引導同學們思考計算機如何從有限的計算到實現無窮的想象，激發(fā)他們對計算機科學和人工智能的濃厚興趣。

公益活動現場

柳州市柳南區(qū)實驗小學綜合組主任肖蓉蓉則聚焦“STEAM+AI 之創(chuàng)意編程的探究與實踐”，向同學們介紹了常見的兒童編程種類，如創(chuàng)意編程、創(chuàng)客編程等。她通過展示各類創(chuàng)意編程作品，包括輔助學習類、人工智能交互類等，讓同學們直觀感受到編程的魅力。肖蓉蓉還分享了優(yōu)秀編程作品的創(chuàng)作方法和“AI 智能體五步學習法”，鼓勵他們動手實踐，嘗試進行編程創(chuàng)作。

此次活動采用線下講座與線上直播相結合的方式，各學校現場氣氛熱烈，同學們認真聆聽講座，積極參與互動問答環(huán)節(jié)，與專家們進行深入交流。據統計，現場參與活動的學生代表4000余人，大化瑤族自治縣內通過各校組織觀看直播的師生人數達6萬人，報告直播共吸引超20萬人次在線觀看學習。

“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·廣西大化瑤族自治縣”公益活動的舉辦，為大化瑤族自治縣的師生們提供了一次接觸前沿科技知識的寶貴機會。通過科普專家的精彩講座和互動交流，激發(fā)了鄉(xiāng)村學生對科技的興趣和熱愛，在他們心中種下了科學夢想的種子。未來，中國自動化學會攜手中國科協農村專業(yè)技術服務中心將繼續(xù)推進該活動，覆蓋更多國家重點幫扶縣，讓科技之光點亮更多鄉(xiāng)村課堂，助力鄉(xiāng)村教育振興和青少年科技素養(yǎng)提升。

合影留念

“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·甘肅永靖縣”公益活動舉辦，點燃鄉(xiāng)村科技教育熱情

為進一步支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，下沉優(yōu)質科普資源，中國自動化學會聯合中國科協農村專業(yè)技術服務中心共同開展2025年“CAA科普百人團一科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動。CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、甘肅省科學技術協會、臨夏州科學技術協會、永靖縣科學技術協會、永靖縣教育局共同承辦“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·甘肅永靖縣”公益活動，5月13日，科學家引領科普百人團“線上+線下”開講、走進永靖縣黃河中學和永靖縣三峽中學“講好一堂人工智能啟蒙課”，為青少年提供一個了解人工智能的平臺，將科技送到孩子們的身邊，提高青少年對人工智能的認識和興趣。

活動現場

活動當日，甘肅省科學技術協會科普部部長孫登軍，臨夏州科學技術協會黨組書記、主席馬俊峰，永靖縣科學技術協會、永靖縣教育局及永靖縣黃河中學相關負責人等出席活動，永靖縣委常委、副縣長人選趙俊巖發(fā)表致辭。

活動中，科普中國專家、中國自動化學會普及工作委員會委員、西安理工大學副教授孫強，西安交通大學客座教授、西安交通大學附屬小學創(chuàng)客工坊負責人向金分別帶來精彩的主題講座。

孫強以“生成式人工智能的祛魅”為主題，為同學們深入剖析生成式人工智能。他從生成式人工智能的當下發(fā)展狀況講起，通過列舉DeepSeek等熱門模型，分析其流行原因，讓同學們對生成式人工智能有了初步認識。在介紹發(fā)展歷程時，詳細梳理人工智能從萌芽期到如今大模型爆發(fā)式發(fā)展的各個階段，使同學們清晰地了解到生成式人工智能在其中的演進脈絡。他還探討了生成式人工智能在教育領域的應用及面臨的風險，并對其未來發(fā)展趨勢做出展望，引導同學們正確看待這一前沿技術，啟發(fā)大家思考如何更好地利用它為學習和生活服務。

向金則圍繞“人類學習與人工智能”展開講座。他首先介紹了人工智能的基本概念，隨后深入探討人類學習的本質、過程以及存在的誤區(qū)，引導同學們反思自身學習方法。通過對比人類學習與機器學習，向老師幫助同學們理解兩者的差異與聯系。結合AI時代背景，探討教育面臨的挑戰(zhàn)，如應培養(yǎng)什么樣的人才、教授哪些內容以及如何教學等，并分享未來職業(yè)規(guī)劃相關信息，讓同學們提前了解不同職業(yè)在AI時代的發(fā)展趨勢，為未來做好準備。

兩所學校的講座現場氣氛熱烈，同學們認真聆聽，積極參與互動問答環(huán)節(jié)。大家就自己感興趣的問題與專家展開交流，表現出對科技知識的強烈渴望。此次活動采用線下講座與線上直播相結合的方式，據統計，報告現場800余名師生參與，直播共吸引了超20萬人次在線觀看學習。

“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·貴州水城區(qū)”公益活動圓滿落幕，科學種子播撒黔中

2025年6月11日，由中國自動化學會（CAA）聯合中國科協農村專業(yè)技術服務中心主辦的“科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動走進貴州水城區(qū)，通過“線上+線下”專家科普講座與教師實操培訓相結合的形式，在六盤水市第七中學、水城區(qū)第一實驗中學同步開展人工智能啟蒙課。活動吸引600余名師生現場參與，直播觀看量突破206萬人次，覆蓋貴州及全國多省，激發(fā)了幫扶縣青少年學習人工智能的興趣與熱情。

活動開幕合影

6月11日上午，貴州省六盤水市科協黨組成員、市科技館館長王勝利，水城區(qū)人民政府副區(qū)長、區(qū)教育工委副書記付正先，水城區(qū)科學技術協會主席陳家，水城區(qū)教育局副局長、六盤水市水城區(qū)第一實驗中學校長童啟煉，六盤水市第七中學校長曹思云等領導出席活動。付正先表示，科普教育對培養(yǎng)青少年創(chuàng)新思維、激發(fā)科學興趣至關重要，此次活動為水城區(qū)師生搭建了接觸前沿科技的平臺，是彌合城鄉(xiāng)教育差距的重要契機。

活動現場

在專題講座環(huán)節(jié)，中國科學院自動化研究所研究員、博士生導師原魁為孩子們帶來了“機器人怎樣‘看’世界”和“離我們越來越近的機器人”主題科普報告，報告圍繞為什么研究機器人視覺，什么是機器人視覺關鍵技術，及機器人視覺技術發(fā)展趨勢三個角度，通過生動的案例解析機器人視覺技術原理，帶領學生探索人工智能的“眼睛”，了解智能機器人與人工智能相關的基礎知識。

教育部教育信息化教學應用實踐共同體項目特聘專家、深圳清華大學研究院副研究員龔超則帶來“AI的發(fā)展歷程與未來展望：從歷史演進到前沿趨勢”主題報告，從歷史脈絡到前沿趨勢，從早期的圖靈測試、專家系統，到機器學習和深度學習的崛起，深入淺出地描繪人工智能的演進圖景。他與同學們還分享了AI前沿趨勢，并對其未來發(fā)展趨勢做出展望，如多模態(tài)融合、智能體和通用人工智能的發(fā)展，以及其帶來的倫理與社會影響。

在互動環(huán)節(jié)中，學生們踴躍提問，從“理發(fā)機器人”“聊天機器人”到“機器人能否擁有情感/意識”“AI如何改變未來職業(yè)”等問題，專家們以專業(yè)視角耐心解答，現場氣氛熱烈。

學生提問互動

6月11日下午，龔超在六盤水市第七中學開展教師專題培訓，以“AI+教育：DeepSeek賦能教育高質量發(fā)展”為主題，通過“DeepSeek的理論講解+實操演練”的沉浸式教學，為教師們深入淺出地講解了DeepSeek賦能的基本原理以及其助力教學的諸多應用場景，助力水城區(qū)信息科技教師們精準提升AI賦能課堂的創(chuàng)新教學能力。

100余名信息技術教師參與培訓現場

此次活動的舉辦，不僅為水城區(qū)師生搭建了接觸前沿科技的平臺，更通過“高校—縣域—學校”聯動機制，為當地科技教育注入持續(xù)動力。未來，“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”活動將持續(xù)深耕國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，助力青少年成長為新時代科技創(chuàng)新的生力軍。

CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·云南廣南縣”公益活動舉行

“我要創(chuàng)造屬于自己的機器人！”“絕不能被AI造反取代！”“科學家故事比公式更激勵人心！”……科普報告剛結束，云南邊陲小城校園里便回蕩起少年們鏗鏘的感想發(fā)言，這更像是令人動容的科技宣言。這股青春熱忱，如春風般拂去科普百人團星夜兼程跨越黔滇的倦意，更映照出邊陲學子以創(chuàng)新叩擊未來的蓬勃志氣——在鄉(xiāng)村振興的沃土上，科技火種正悄然燎原。

6月13日，由中國自動化學會（CAA）與中國科協農村專業(yè)技術服務中心聯合主辦的“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動在云南廣南縣成功開展。來自中國科學院、清華大學等科研院所的專家、一線名師走進廣南縣四所中小學校，通過系列科普講座活動為當地師生帶來前沿科技知識，點燃青少年科學熱情。據統計，現場參與活動的學生代表3500余人，報告直播共吸引超20萬人次在線觀看學習。

活動開幕合影

6月13日上午，活動開幕式在廣南上海新紀元實驗學校（九中）報告廳舉行。云南省少數民族科普工作隊隊長賈興勇，文山州科協主席黃慶輝，廣南縣副縣長農嵋麟，廣南縣科學技術協會主席曾翔，廣南縣教育體育局黨組書記、局長張昭平等領導出席。農嵋麟表示，作為國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，廣南縣科技教育資源相對匱乏，此次活動通過自動化與人工智能科普，為鄉(xiāng)村青少年搭建了接觸前沿科技的平臺，對培育本土科技人才、推動縣域科技教育發(fā)展意義深遠。

農嵋麟致辭

在科普報告環(huán)節(jié)，中國科學院自動化研究所研究員原魁為九中學子帶來“離我們越來越近的機器人”主題報告，通過文字、圖片、視頻等多種形式，原魁生動地介紹了什么是機器人、我們?yōu)槭裁匆�做機器人、機器人都能夠做什么等相關知識。

原魁做科普報告

緊接著，六盤水市第八中學一級教師許婷帶來“程開甲——隱姓埋名的核司令”科普報告。通過珍貴的歷史影像與音頻，許婷介紹了“兩彈一星”功勛科學家程開甲的求學和科研歷程。初一學生農昊陽在報告后表示，“跟程爺爺讀大學時相比，我覺得我們現在太幸福了，所以我們更要珍惜現在的學習環(huán)境、勤奮學習，將來報效祖國。”

許婷做科普報告

在廣南縣城區(qū)第三小學校，深圳清華大學研究院副研究員龔超則開展“AI的發(fā)展歷程與未來展望：從歷史演進到前沿趨勢”主題報告，以歷史時間軸為脈絡，從圖靈測試談起，龔超梳理了AI從符號主義到深度學習的演變，并以當前大語言模型DeepSeek為例，展望未來趨勢。通過互動演示，學生們直觀感受到AI如何從“笨拙”走向“智慧”。

龔超做科普報告

下午的活動同樣精彩紛呈，在廣南縣第一中學校海洋圖書報告廳，許婷為高一學生繼續(xù)講述科學家精神，隨后原魁帶來“機器人怎樣‘看’世界”進階課程，通過紅外傳感器、3D攝像頭等設備實操演示，揭示機器人視覺技術的奧秘。

其他學校線上集中觀看學習

活動期間，專家團隊與各校師生展開深入交流。在超過2000名小學生的廣南縣城區(qū)第一小學校操場上，當學生提出疑問“我們是否會被人工智能替代”時，龔超以“人工智能可以代替人做很多做不到的事，但人類特有的同理心與創(chuàng)造力永遠不可替代。若將自己的本事和人工智能的本事結合在一起做別人做不到的事，這種人不會被替代”的回答引發(fā)深思。當被問到“機器人是否可以當宇航員遨游太空”問題，原魁以智能汽車為例，給出肯定答復。孩子們興奮地表達自己將來要做出造福人類的機器人。

現場提問互動

與此同時，龔超在九中報告廳為全縣180余名信息科技教師開展教師培訓，以“AI+教育：DeepSeek賦能教育高質量發(fā)展”為主題，指導教師運用人工智能工具優(yōu)化教學設計。廣南縣城區(qū)第一小學校教師曾云江表示，“通過這次AI大模型的學習，把這個大模型的應用結合教學實踐來操作，對我們的教學有很大的提高。”

180余名信息技術教師參與培訓現場

此次活動通過“專家科普講座+教師能力提升培訓”雙軌并行模式，不僅帶來前沿科技知識，更通過教師培訓和學生普適性測評等多元方式建立長效幫扶機制，為廣南縣留下“帶不走的科普資源”。這場科技與教育的雙向奔赴，正為鄉(xiāng)村振興注入澎湃的智慧動能。

“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·重慶巫溪縣”活動開啟大學生志愿者暑期支教活動

7月14日，由中國自動化學會（CAA）、中國科協農村專業(yè)技術服務中心主辦，CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、重慶市科學技術協會、巫溪縣科學技術協會、巫溪縣教育委員會、巫溪縣上磺鎮(zhèn)人民政府聯合承辦，中國自動化學會AICE測評工作組、CAA 3D打印與社會制造專業(yè)委員會（籌）、重慶郵電大學自動化學院、巫溪縣中學校、巫溪縣科技館協辦的“CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動在重慶市巫溪縣正式拉開帷幕。

7月14日一早，科普百人團專家攜手大學生志愿者團隊前往重慶市巫溪縣上磺鎮(zhèn)羊橋村，中國科學院自動化研究所研究員、中國自動化學會普及工作委員會委員沈震，北京市第二中學高級教師、北京市骨干教師高凱，分別為羊橋村小學生帶來主題科普講座。

高凱帶來“初探人工智能”科普報告。報告梳理了什么是人工智能、人工智能的發(fā)展脈絡以及技術的演進路徑，同時列舉了當下主流大語言模型的技術實現原理，及文生視頻、智能PPT生成等典型應用場景案例。

高凱做科普報告

沈震則以“3D打印與社會制造”為主題展開科普報告，從3D打印是什么講起，到詳細介紹3D打印在各行各業(yè)的應用，包括個性化玩具、醫(yī)療模型、飛機制造等。他表示，3D打印能促進社會制造模式的發(fā)展，通過分布式打印網絡，能夠方便地實現個性化的定制，“從想法到產品”的距離越來越短，個人用戶的創(chuàng)意能得到充分發(fā)揮。

沈震做科普報告

活動當天下午，“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”暑期支教活動啟動儀式在巫溪縣科技館舉行，巫溪縣科協主席金慶武發(fā)表致辭。他認為，此次活動對于巫溪縣的青少年科技教育具有重大意義。專家們帶來的先進科技理念和知識，將為巫溪縣青少年打開一扇通往科技世界的新窗口。

啟動儀式上，沈震、高凱再次登臺，為此次活動招募的巫溪學子開展科普講座，并在巫溪縣中學同步進行。他們結合實際案例，深入淺出地講解科技知識，激發(fā)了學子們對科學技術的濃厚興趣和強烈求知欲。講座過程中，現場氣氛熱烈非凡，學生們積極踴躍地舉手參與互動。

本次活動還聯合重慶郵電大學自動化學院，組織由8位大學生和1位輔導員組成的暑期支教團，經過遴選和培訓后，為巫溪縣科技館招募的60位小學生帶來持續(xù)一周的編程課程，他們將通過系統的教學和實踐指導，幫助學生掌握編程基礎知識和技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。

據統計，三個場地報告現場近400名師生參與，直播共吸引超20萬人次在線觀看學習。巫溪縣科技館館長王全輝表示，科技館作為活動的重要組織者和推動者，在后續(xù)活動中，將嚴格按照活動安排，做好各項保障服務工作，并依托活動資源，為巫溪縣青少年提供更多接觸科技、學習科技的機會和平臺。

“中小學人工智能科普與實踐大講堂”——CAA科普百人團-科技教育鄉(xiāng)村行·浙江桐鄉(xiāng)市舉行

8月16至17日，“中小學人工智能科普與實踐大講堂”（CAA科普百人團—科技教育鄉(xiāng)村行·浙江桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)專場）——作為2025中國自動化與人工智能教育大會核心平行會議，在桐鄉(xiāng)市互聯網之光博覽中心舉行。

本次平行會議為期1.5天，共8場科普報告，由中國自動化學會主辦，中國自動化學會智慧教育專業(yè)委員會與中國自動化學會普及工作委員會聯合承辦，活動旨在面向中小學教師、科普工作者等，通過前沿技術的通俗解讀與生動案例分享，探索從興趣激發(fā)到創(chuàng)新實踐的全鏈條路徑。來自全國人工智能教育領域的專家學者齊聚一堂，通過主題報告進行深入交流。據統計，現場近100名教師參與，直播共吸引超20萬人次在線觀看。

中國自動化學會理事、復旦大學教授張軍平擔任本次平行會議的主席。張軍平作題為“人工智能的邊界”的報告，系統闡釋了AI技術在15個基礎學科及多個應用領域的現狀與前沿挑戰(zhàn)。講座涵蓋自然語言處理、計算機視覺、機器人學、自動駕駛、專家系統等核心領域，通過案例分析揭示AI在醫(yī)療診斷、跨語言交流、內容生成等場景中的技術瓶頸與倫理邊界。

張軍平作報告

北京師范大學教授白明作題為“基于真實應用場景探索AI人才培養(yǎng)路徑”的報告。在報告中，他系統分析真實場景的技術需求、業(yè)務痛點及場景適配性特點，在此基礎上構建系統性認知培養(yǎng)框架，結合AI技術實踐應用，使學生形成多維度理解并獲得啟發(fā)，進而激發(fā)內在學習與探究動力，最終達成人才培養(yǎng)目標。

白明作報告

溫州科技高級中學正高級教師謝作如的報告主題是“中小學需要怎樣的人工智能通識教育”。他介紹了清華團隊研發(fā)的通識教材，這套教材針對當前AI教材內容與信息科技課程邊界模糊、對AI本質理解存在偏差以及理論學習與實踐應用脫節(jié)等關鍵問題，提出了系統性解決方案。該方案構建了分階段的能力培養(yǎng)框架，引導學生從使用AI工具、調用AI模型，逐步過渡到訓練簡單模型；設計了符合不同學段認知特征的課程內容，切實培養(yǎng)學生理解和應用AI技術的能力。

謝作如作報告

青島市李滄區(qū)海諾學校副校長李靖作題為“GAI賦能家庭教育”的報告。他探討了當代家長面臨輔導能力不足、親子沖突、焦慮、時間精力有限等困境的問題，介紹了教育需求從封閉到 OMO 融合等路徑實施，闡述AI家庭教育特點及與傳統教育的區(qū)別，強調家長需從知識傳授者轉為引導者。

李靖作報告

深圳市福田小學副校長劉翀以“新時代勞動教育背景下的科技創(chuàng)新融合”為主題，針對傳統勞動教育中安全事故頻發(fā)、課程單薄、成本高昂等痛點，以“安全化設備+體系化課程+多維度評價”重塑勞動教育生態(tài)，通過構建“必修課普及+選修課深化”的階梯式課程體系，并通過“聯創(chuàng)→智造→評價”的三步路徑落地，為培養(yǎng)“懂勞動、愛勞動、會勞動、創(chuàng)造性勞動”的復合型創(chuàng)新人才提供科技解決方案。

劉翀作報告

北京師范大學教授王勝靈的報告主題是“生成式AI賦能學科教學場景創(chuàng)新”。王勝靈深入剖析了大語言模型的核心能力與教育應用價值，探討了生成式AI對教學方式、教師角色與學生能力培養(yǎng)的深刻影響。她以具體案例來呈現試題智能生成、趣味教案創(chuàng)作、教學圖畫自動生成、文本轉微課等典型場景下生成式AI的使用，展示技術如何從抽象概念落地為教學全流程的高效工具。

王勝靈作報告

上海師范大學教授林曉以“AIGC技術及其應用探索”為主題，分析了AIGC（人工智能生成內容）技術的迅猛發(fā)展，及其在豐富我們生活的同時所帶來了新挑戰(zhàn)。她首先從生活中的實際例子，引出AIGC技術的基本內容，接著詳細分析了AIGC技術在影視、娛樂、自動駕駛等方面的應用，最后探討了AIGC技術可能存在的風險。

北京市海淀區(qū)永泰小學科學主任張中華的報告主題是“解碼AI心智：從計算基石到想象之翼”。張中華從哲學視角探討想象，闡述其作為人類創(chuàng)造力的源泉；通過追溯從算籌到電子計算機的發(fā)展歷程，揭示讓機器進行計算所經歷的漫長探索。她還介紹了人工智能的興起，揭示了AI的本質為“機器獲得自主學習與深度學習的能力”，并通過具體案例展示機器如何實現自我學習，最后介紹了人工智能在日常生活中的廣泛應用。

張中華做科普報告

本次平行會議也是“中國自動化學會科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行 ·浙江桐鄉(xiāng)市公益科普大講堂”。自2024年來，中國自動化學會啟動科普百人團科技教育鄉(xiāng)村行活動，活動以中小學人工智能教育為核心，組織40余位專家走進全國18個省市地區(qū)的65所中小學，開展了104場科普報告，線上線下覆蓋師生300萬人次，并為1900余名教師提供了師資培訓，真正將人工智能的種子播撒到更廣闊的鄉(xiāng)村與山區(qū)課堂。

本次平行會議不僅是一場學術交流，更是一場面向未來的科普實踐。隨著人工智能逐漸走進中小學課堂，科技之光必將點亮更多孩子的夢想，激發(fā)他們用智慧與創(chuàng)造力迎接新時代的挑戰(zhàn)。未來，中國自動化學會還將匯聚更多專家、教授與教師的力量，共同推動人工智能教育普惠化、均衡化發(fā)展。

“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·青海共和縣”活動舉行

金秋九月，全國中小學迎來開學季，新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》正式實施后的首個“全國科普月” 也于同期拉開帷幕。9月8日至9日，“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動攜手4位專家——中國自動化學會混合智能專委會副秘書長、蘭州理工大學金川工程技術研究院院長李策，上海交通大學教育學院副教授、碩士生導師劉妍，浙江省“萬人計劃”教學名師、特級教師謝作如，江蘇省特級教師、全國優(yōu)秀科技工作者常建強，為青海幫扶縣的中小學生定制“新學期AI第一課”。本次活動旨在支持國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、下沉優(yōu)質科普資源，將人工智能的前沿知識與創(chuàng)新理念帶到孩子們身邊，提高青少年對人工智能的認識和興趣，提升其人工智能核心素養(yǎng)。

活動開幕式現場

本次活動由中國自動化學會（CAA）聯合中國科協農村專業(yè)技術服務中心主辦，CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、青海省科學技術協會、海南藏族自治州科學技術協會、共和縣農牧和科技局、共和縣教育局、共和縣科學技術協會、共和縣城北新區(qū)民族九年一貫制學校、共和縣中學、共和縣第一民族寄宿制小學、共和縣民族中學共同承辦，以 “線上 + 線下” 聯動形式，在共和縣城北新區(qū)民族九年一貫制學校、共和縣中學、共和縣第一民族寄宿制小學、共和縣民族中學開展人工智能啟蒙課程。活動現場匯聚1600余名師生，線上直播觀看量近35萬人次，輻射青海及全國多省，有效激發(fā)幫扶縣青少年對人工智能的學習興趣，點燃他們的科技探索熱情。

薛換芝致辭

共和縣教育工委專職副書記、教育局副局長薛換芝，共和縣農牧和科技局副局長彭毛扎西等領導來到活動現場。薛換芝在致辭中表示，科普教育是培育青少年創(chuàng)新思維、點燃科學探索熱情的關鍵抓手。本次“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”活動，不僅為共和縣廣大師生搭建了接觸前沿科技的優(yōu)質平臺，更對彌合城鄉(xiāng)教育差距、助力鄉(xiāng)村科技教育高質量發(fā)展具有重要意義，為共和縣科技教育工作注入新動能。

李策做科普報告

在專題講座環(huán)節(jié)，李策以“機器人為何有智慧”為主線，為學生們進行講解。他不僅回顧國內外機器人從自動裝置、工業(yè)領域到服務與仿生的發(fā)展歷程，梳理人工智能從符號主義到統計主義、從機器學習到深度學習與大模型的演進脈絡，還深入解析機器人“感知—決策—執(zhí)行”的“智慧”運作機理，同時聚焦具身智能、魯棒性、數據與算力、對齊與倫理等當前面臨的挑戰(zhàn)，并對智能機器人的未來發(fā)展前景進行展望。

劉妍做科普報告

劉妍在現場作報告，聚焦“簡單AI場景”與課堂應用，讓同學們直觀地認識到AI賦能全球、驅動社會發(fā)展的作用。她進一步解析AI核心價值——優(yōu)化效率、助力創(chuàng)新、提供個性化服務，認為AI是延伸人類能力的工具，并非替代者，展望未來需全社會共同引導其健康發(fā)展。

謝作如做科普報告

謝作如在報告中系統講解人工智能的基本概念與發(fā)展脈絡。講座以AI的起源與定義為起點，結合達特茅斯會議等關鍵歷史節(jié)點，清晰剖析“設計派”與“學習派”兩大技術范式的差異與演進邏輯。內容深入淺出，謝作如巧妙設計“真人模擬神經元”“文本分類”等互動游戲，將機器學習、神經網絡的核心原理具象化；同時引入生成式AI的前沿應用，最后引導學生思考AI與人類未來的關系，點燃初學者對人工智能的興趣與探索熱情。

常建強做科普報告

常建強在報告中表示，AI 時代下，創(chuàng)新與發(fā)明能力如同“超能力”，能幫助人們在未來脫穎而出。很多人覺得“發(fā)明創(chuàng)造”高不可攀，仿佛專屬于科學家，實則不然——發(fā)明有不同難度級別，像游戲打怪升級般，靠邏輯思維就能逐步實現。如今有了生成式 AI，發(fā)明更簡單日常，人人都能當“小小發(fā)明家”。讓復雜發(fā)明過程變得清晰有趣、易操作，讓你從“學知識”變身“創(chuàng)知識”。

共和縣面對面科普活動現場

活動開展的同時，青海省藏族自治州雜多縣、囊謙縣，黃南藏族自治州同仁縣、澤庫縣、河南蒙古族自治縣，果洛藏族自治州瑪沁縣等多地積極組織中小學觀看，現場氛圍熱烈。多地聯動的觀看形式，真正打破地域與形式限制，讓知識分享覆蓋更廣泛的人群，充分發(fā)揮科普活動的輻射力。

本次活動為青海幫扶縣的學生開啟前沿科技之窗、注入科技教育活力。今年9月新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》實施后的首個“全國科普月”，得到中國自動化學會和中國科協農村專業(yè)技術服務中心的高度重視。此次“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·青海共和縣”活動安排在青海開學第一周且恰逢教師節(jié)，為師生送上特殊禮物，同時9月還將在寧夏、內蒙古、陜西、新疆等地開展活動。“CAA科普百人團科技教育鄉(xiāng)村行”是中國自動化學會和中國科協農村專業(yè)技術服務中心長期堅持的科普公益活動，未來將持續(xù)聚焦重點幫扶縣，下沉高端科研資源，培育青少年科學思維與素養(yǎng)，助力其成為科技創(chuàng)新后備力量。

“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·寧夏西吉縣”活動完成

2025年9月11日，寧夏西吉縣迎來一場別開生面的科學盛宴——“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·寧夏西吉縣”公益活動。活動由中國自動化學會與中國科協農村專業(yè)技術服務中心、寧夏回族自治區(qū)科學技術協會、寧夏回族自治區(qū)教育廳共同主辦，是“新學期AI第一課”的特別策劃活動之一。該活動組織CAA科普百人團4位專家，浙江大學軟件學院特聘副研究員、碩士生導師袁鞏生，上海交通大學教育學院副教授、博士生導師劉妍，浙江省“萬人計劃”教學名師、特級教師謝作如，江蘇省特級教師、全國優(yōu)秀科技工作者常建強，專程為寧夏西吉縣5所學校中小學生定制人工智能科普課程，推動高端科技資源深入鄉(xiāng)村一線，助力提升青少年人工智能認知水平與核心素養(yǎng)，以實際行動服務國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。

活動開幕式現場

本次活動由CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、西吉縣科學技術協會、西吉縣教育體育局以及西吉縣第八小學、西吉縣第五中學、西吉縣第一小學、西吉縣第二中學、沙溝中學等多家單位共同承辦。活動以“線上+線下”雙線聯動的方式，深入西吉縣5所中小學校，講授人工智能啟蒙課程。現場吸引2000余名師生踴躍參與，線上直播觀看量突破23萬人次，輻射寧夏全區(qū)及全國多地，形成“一地啟動、全網聯動”的科普效應。

丁力東致辭

活動當天上午，西吉縣科學技術協會黨組書記、主席丁力東，西吉縣教育局副局長楊正才，西吉縣第八小學校長趙曉強出席活動并致歡迎詞。丁力東表示，此次“科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”活動，不僅是貫徹落實國家科普工作部署的具體行動，更是推動科技創(chuàng)新與科學普及“兩翼齊飛”的生動實踐。西吉縣作為國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣，教育資源相對薄弱，此次活動專家們的到來猶如一場“及時雨”，有效激發(fā)了同學們愛科學、學科學、用科學的熱情，對營造崇尚科學的社會氛圍、助力鄉(xiāng)村人才振興具有重大意義。

袁鞏生做科普報告

在專題講座環(huán)節(jié)，袁鞏生作主題為“會聽會看會說會畫的人工智能”的專題報告，圍繞人工智能技術作系統闡述。他重點介紹了人工智能“會聽、會看、會說、會畫”四大能力。“會聽”指語音識別技術，“會看”涵蓋圖像與視頻識別，“會說”涉及自然語言處理與生成，“會畫”則指基于文本生成圖像的能力。報告結合實例與互動，引導聽眾深入理解人工智能的原理與實際應用，并圍繞“人工智能的能力邊界與人類不可替代的價值”展開探討，鼓勵大家積極面對科技發(fā)展，善用人工智能工具共創(chuàng)智慧生活。

劉妍做科普報告

劉妍作主題為“人工智能如何讓世界散發(fā)活力”的專題報告。她以典型AI應用場景為切入點，結合課堂教學實際，生動展示人工智能技術在全球經濟社會發(fā)展中的驅動作用。報告進一步闡釋人工智能在效率提升、創(chuàng)新推動與個性化服務等方面的核心價值，強調人工智能本質是增強人類能力的工具，而非替代品，并呼吁社會各界共同引導其朝著有利于人類社會的方向健康發(fā)展。

謝作如做科普報告

謝作如在主題為“AI趣味之旅：機器學習初體驗”的專題報告中，深入探討人工智能的定義、關鍵技術、發(fā)展歷程以及在不同領域的應用現狀和未來展望。講座通過“真人模擬神經”“文本分類”等互動環(huán)節(jié)，將機器學習與神經網絡等抽象原理轉化為直觀的實踐體驗，并引入生成式人工智能等前沿應用，最終引導學生思考人工智能與人類未來發(fā)展的關系，激發(fā)在場學生對人工智能領域的興趣與探索意愿。

常建強做科普報告

常建強作主題為“AI 時代下的創(chuàng)意覺醒：用數學思維重構我們的奇妙生活”的專題報告，強調人工智能時代背景下，創(chuàng)新與發(fā)明能力已成為個人發(fā)展的重要核心競爭力。他表示，許多人將“發(fā)明創(chuàng)造”視為高不可攀、僅限于科學家的活動，這是一種誤解。實際上，發(fā)明創(chuàng)造存在不同難度層級，可通過系統化、邏輯化的思維訓練逐步實現，其過程猶如游戲中的進階挑戰(zhàn)。當前，隨著生成式人工智能技術的普及，發(fā)明創(chuàng)造變得更加平易與日常，人人都具備成為“小小發(fā)明家”的潛力。常建強通過將復雜的發(fā)明流程轉化為清晰、有趣、可操作的實踐內容，助力學生實現從“知識學習者”到“知識創(chuàng)造者”的角色轉變。

西吉縣面對面科普活動現場

本次活動期間，寧夏回族自治區(qū)鹽池縣、同心縣、海原縣、中寧縣等22個縣區(qū)積極響應、廣泛動員，有序組織全區(qū)超百所中小學校上萬名中小學生同步收看活動直播，現場學習氣氛濃厚、反響熱烈。這一跨區(qū)域、多會場的協同學習機制，有效突破地理與資源限制，大幅拓展優(yōu)質科普服務的覆蓋廣度與傳播效能，充分體現科技教育公平共享的理念。

其他幫扶縣學校集中線下觀看科普活動直播

這場“AI科普盛宴”不僅為西吉縣青少年打開通向未來科技的大門，更以全國科普月為契機，探索出一條“高端資源下沉、多方協同聯動、長效機制保障”的鄉(xiāng)村科技教育新路徑。作為今年9月新修訂的《中華人民共和國科學技術普及法》正式施行后、中國科協首個“全國科普月”中的重點項目，中國自動化學會與中國科協農村專業(yè)技術服務中心周密部署、有序推進，特別選定在新學期伊始與教師節(jié)交匯這一重要時段，為西吉縣廣大師生送上一份別具匠心的科學賀禮。

同時，“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行活動”于9月在內蒙古、陜西、新疆等多個西部省區(qū)持續(xù)開展，該活動是長期科普公益項目，持續(xù)將高端科研資源下沉至縣域中小學，提升青少年科學素養(yǎng)，助力創(chuàng)新后備人才培育。

CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·內蒙古庫倫旗活動舉行

2025年9月15日，內蒙古自治區(qū)庫倫旗第二中學迎來“科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”公益活動，特邀中國科學院自動化研究所助理研究員桂美將、北京工商大學副教授張慧妍及人大附中豐臺學校副校長、北京大學國優(yōu)計劃講師金鑫三位專家，在庫倫旗三所中小學校開展9場次科普講座。現場氣氛熱烈，900余名學生代表參與其中，直播觀看量突破60萬人次，形成“一地啟動、全網聯動”的科普熱潮。

活動開幕式現場

活動由中國自動化學會（CAA）攜手中國科協農村專業(yè)技術服務中心聯合主辦，CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、內蒙古自治區(qū)科學技術協會、庫倫旗科學技術協會共同承辦。

趙剛致辭

9月15日上午，庫倫旗委副書記、政法委書記、庫倫鎮(zhèn)黨委書記趙剛等領導出席開幕式，庫倫旗二中黨總支副書記、校長王偉主持會議。趙剛在致辭中表示，庫倫旗鄉(xiāng)村科技教育仍是發(fā)展重點，相關資源與青少年需求存在差距。此次“科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”活動是響應國家鄉(xiāng)村振興與科教興國戰(zhàn)略的具體實踐，為庫倫旗青少年帶來前沿科技知識和先進教育理念，對提升學生科學素養(yǎng)、激發(fā)科學興趣具有深遠意義。希望同學們珍惜機遇、積極參與，樹立科技報國理想，也希望老師們以此為契機，更新教育理念，提升教學水平，為培養(yǎng)更多創(chuàng)新人才貢獻力量。

桂美將做科普報告

在科普報告環(huán)節(jié)，桂美將以“醫(yī)生的‘科技隊友’是誰？共探手術機器人的發(fā)展故事”為題，深入淺出地介紹了手術機器人的發(fā)展歷程、技術原理及應用前景，讓師生們對這一前沿科技有了更直觀的認識。報告圍繞手術機器人提升手術精準度、降低操作難度的核心價值，按細分領域闡述腹腔鏡手術機器人的技術成熟度與臨床普及情況，探討經自然腔道手術機器人在減創(chuàng)傷、促康復方面的探索等。報告最后對手術機器人的研究進行了展望，使同學們大開眼界，對手術機器人有了進一步的認識。

張慧妍做科普報告

張慧妍在報告中聚焦人工智能在水生態(tài)保護中的應用，通過生動的案例和詳實的數據，展示了人工智能技術在環(huán)境保護領域的巨大潛力，激發(fā)師生們對科技改善生活的美好憧憬。報告圍繞水生態(tài)的監(jiān)測與治理問題，介紹顯微鏡觀測圖像與視頻處理用到的多種AI智能識別與建模算法以及設備的研發(fā)，從水生態(tài)領域的應用需求與問題出發(fā)，探究人工智能技術為水生態(tài)研究帶來的機遇與挑戰(zhàn)。

金鑫做科普報告

金鑫開展了以“科技創(chuàng)新新思路——AI改變生活”為主題的講座，巧妙融合互動體驗與實例解析，帶領孩子們沉浸式感受人工智能技術在日常生活中的廣泛應用。他以人大附中豐臺學校學生開展的科技創(chuàng)新活動為參照，引導現場學生從身邊生活實際出發(fā)，發(fā)現學習、生活中的具體問題，并嘗試結合AI技術構思解決路徑。為讓“科技改變生活”的理念更易理解，他還結合AI老年人防跌倒系統設計、基于AI視覺的青少年情緒監(jiān)測、AI 手語翻譯等貼近生活的實例，直觀展現AI技術在民生服務、健康關懷等領域的應用價值，讓學生們深刻體會到科技與生活的緊密聯系。

庫倫旗面對面科普活動現場

此次“新學期AI第一課”不僅是一次知識的傳遞，更是一次夢想的啟航。活動不僅在庫倫旗3所學校現場進行，還通過線上直播的方式，吸引內蒙古自治區(qū)內其他地區(qū)的師生同步觀看。

商都縣希望小學組織320名學生觀看直播課

此次活動的舉辦，標志著中國自動化學會與中國科協農村專業(yè)技術服務中心在推動鄉(xiāng)村科技教育方面邁出堅實的一步。接下來，“CAA科普百人團科技教育鄉(xiāng)村行活動”于9月科普月活動期間，繼續(xù)在陜西、新疆等多個省份持續(xù)開展，該活動是長期科普公益項目，持續(xù)將高端科研資源下沉至縣域中小學，提升青少年科學素養(yǎng)，助力創(chuàng)新后備人才培育。未來，雙方將繼續(xù)攜手合作科教實驗室項目，為更多鄉(xiāng)村地區(qū)帶去科學的福音，共同點亮鄉(xiāng)村的科技夢想。

CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行·陜西省柞水縣活動舉辦

全國科普月，圍繞鄉(xiāng)村科技教育推動高端科研資源科普化，由中國自動化學會（CAA）攜手中國科協農村專業(yè)技術服務中心主辦的“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”系列活動陸續(xù)展開。2025年9月17日，該活動由CAA普及工作委員會、CAA智慧教育專業(yè)委員會、陜西省科學技術協會共同承辦在陜西省柞水縣舉辦。本次活動的報告專家為中國自動化學會副理事長、中國科學院自動化研究所研究員侯增廣，陜西師范大學教育學部副部長、教授馬紅亮，西安高新第一小學信息科技教師孫俊梅。陜西省科學技術協會二級巡視員曹文舉，陜西省科學技術協會科普部副部長楊軍勝，商洛市科學技術協會副主席李文強，柞水縣委常委、副縣長王書華等領導出席，柞水縣科學技術協會主席王華歲主持開幕儀式。

活動開幕式現場

此次活動，3位報告專家分別圍繞機器人、機器學習、智能駕駛等主題，在柞水縣實驗初級中學和柞水縣城區(qū)第二小學開展了6場精彩紛呈的科普報告，為陜西幫扶縣的中小學生量身定制“新學期AI第一課”。現場1100余名學生代表積極互動，線上觀看直播突破48萬余人次。

王書華致辭

在活動開幕致辭上，王書華表示，此次活動不僅是一次“送科技、送知識”的公益行動，更是對柞水科技教育的精準幫扶，對柞水青少年科學夢想的有力點燃。

曹文舉致辭

曹文舉表示，當前鄉(xiāng)村青少年對前沿科技認知不足、實踐機遇匱乏。“科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”積極響應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，著力縮小城鄉(xiāng)科學教育差距。科學教育意義重大，期盼科技工作者與教師重視支持，創(chuàng)新教法融入日常，培育學生創(chuàng)新實踐能力，提升綜合素養(yǎng)，為培養(yǎng)杰出科技人才厚植根基。

侯增廣做科普報告

在報告環(huán)節(jié)，侯增廣以“醫(yī)療機器人的過去、現在、將來”為主題開展科普報告，以“何為幸福？愿不愿去醫(yī)院？未來是否想成為醫(yī)生？”這三個饒有趣味的問題開場，巧妙引導學生關注自身對疼痛觸覺的體驗。隨后，在講解醫(yī)療健康機器人時，通過展示實際應用案例和智能模型，讓學生們直觀了解到自動化機器人系統如何在手術操作、康復護理等醫(yī)療場景中發(fā)揮關鍵作用。

馬紅亮做科普報告

馬紅亮在主題為“機器也能學習嗎？”的科普報告中，深入淺出地闡釋了機器學習如何使計算機突破僅能執(zhí)行固定指令的限制，使其能夠像人類一樣，借助海量數據自主挖掘規(guī)律、探索答案，并在不斷試錯中持續(xù)優(yōu)化性能。他表示，監(jiān)督學習、無監(jiān)督學習、強化學習以及神經網絡等機器學習方法，賦予計算機強大的智能，使其在圖像識別、語音理解、天氣預測等多個領域展現出卓越能力，甚至在棋類博弈中也能與人類高手抗衡。

孫俊梅做科普報告

孫俊梅則以“智能駕駛背后的秘密”為題聚焦智能駕駛技術，用通俗易懂的語言，帶領學生們穿越時光，回顧了智能駕駛技術從早期天馬行空的設想一步步落地為現實的歷程。在講解車輛如何感知環(huán)境、做出決策并實施控制時，孫俊梅巧妙運用生動類比，讓復雜原理變得直觀易懂。此外，她還結合生活實例，列舉了智能駕駛技術的諸多應用，展現其實用價值。

柞水縣活動面對面現場

活動在柞水縣的落幕，意味著2025“CAA科普百人團——科技教育鄉(xiāng)村行”公益項目已全面覆蓋160個國家重點幫扶縣所在的10個省份，但這并非意味著項目結束，而是全新征程的激昂開篇。未來，中國自動化學會將與中國科協農村專業(yè)技術服務中心等各方力量并肩同行，持續(xù)優(yōu)化活動范式，拓寬合作邊界，將優(yōu)質科技教育資源的甘霖播撒至更多鄉(xiāng)村熱土。（來源：中國自動化學會）