總理在報(bào)告中用了很大的篇幅說(shuō)大學(xué)生就業(yè)的政策和措施，我覺(jué)得都非常好，聽(tīng)了很高興。但是在具體的落實(shí)和操作中還有渠道不暢的障礙，比如說(shuō)我們鼓勵(lì)大學(xué)生到農(nóng)村任教，到基層從事公共服務(wù)和社會(huì)管理工作，但是具體實(shí)際，基層這些方面的崗位并不多，不是大學(xué)生不愿意下去，由于人事制度改革不相配套，所以我覺(jué)得國(guó)家應(yīng)該在教師隊(duì)伍人事編制和人事制度改革上加大力度，加快步伐。

    內(nèi)蒙古團(tuán)代表李鳳斌：

    “今年大學(xué)生畢業(yè)有500萬(wàn)，加上往年積累下來(lái)沒(méi)有就業(yè)的總數(shù)應(yīng)該超過(guò)800萬(wàn)，這個(gè)數(shù)字對(duì)于社會(huì)是很大的壓力。但是我們應(yīng)該從兩方面看這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，可以從兩面做，一個(gè)是進(jìn)一步深化教育機(jī)制體制的改革，開(kāi)設(shè)更加適合社會(huì)需要的專業(yè)，從學(xué)生角度講，應(yīng)該借這個(gè)機(jī)會(huì)引導(dǎo)他們改變就業(yè)觀念，特別是到中小企業(yè)，到基層，那里還是需要人的�！�