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暑期將至，不少家長希望趁著假期提升孩子的綜合素養。面對各類非學科類培訓和校外教育實踐班，該看哪些？怎么選？

這個周末，在上海世貿展館舉辦的“多元共生，智創未來”2025上海市校外教育展示會，吸引了不少孩子和家長。記者發現，智能時代，在校外教育領域人工智能、科技體育等受到追捧，傳遞新風向。如何發現孩子的興趣，從而激發志趣？這給家長們留下一道思考題。

【將課堂所學用于實踐】

在中福會少年宮展臺前，記者看到，主辦方帶來了不少人工智能項目體驗展示。一款AI編程甩臂機器人，通過編程控制馬達節奏，機器人同步音樂擺動，不僅給予孩子們運動陪伴，還能通過語音指揮手臂動作，成為“健身領操員”，帶領兒童趣味運動；另一款AI時空伙伴，給予“課堂助教+生活陪護”，通過學生編程定制服務，提供課堂助教24小時答疑，或為老人設計護理流程，成為全能校園伙伴或實現跨代關懷，通過“小手牽大手”實踐社會責任。上海市惠民中學六年級學生前來體驗，和機器人互動，直呼“太好玩了”。

如何以數智賦能教育，用AI點燃未來？去年8月，中福會少年宮與上海交通大學人工智能學院共建全國首個青少年人工智能學院——上海青少年人工智能學院，打造人工智能拔尖創新人才“小初高”貫通式培養體系。“市面上，一些簡單的編程、智能化項目，就稱之為青少年‘人工智能’教育，這是不全面的，其課程含金量也不夠。”中福會少年宮副主任、特級教師鄭思晨說，聚焦算力架構搭建、算法思維培養與數據科學實踐，構建三位一體的核心能力體系，這是青少年人工智能教育的核心要義與創新方向。

在上海市青少年活動中心展臺，也帶來了AI新體驗。中心圍繞科普讀本、興趣課程、賽事活動、展示平臺四大環節，系統打造“四位一體”校外人工智能教育生態，覆蓋全市數十所中小學，累計惠及青少年近十萬人次，展示了校外人工智能教育生態。

小觀眾與“機器人”互動。

“無論是人工智能教育，還是STEM教育，都傳遞了校外教育的新風向。未來，將越來越注重跨學科、交叉領域的發展，將課堂上學到的知識運用于實踐，解決生活中的真實問題，這種能力和素養的培養，需要在校外更廣闊、更多元的平臺上獲取，倡導校內外協同育人，全面發展。”鄭思晨說。

【“科技體育”成新風潮】

虛擬賽車、無人機飛行、虛擬跆拳道、虛擬拳擊體驗，這些既是體育運動，又有科技含量，在現場也受到不少體驗者的歡迎。“科技體育”成了校外教育新風潮。

參展觀眾體驗“競速光輪虛擬賽車”。

本月，上海發布了《深化新時代中小學體育工作高質量發展的若干措施》，明確每天綜合體育活動2小時。暑期也引導未成年人堅持養成每天體育活動2小時的良好運動習慣，開展豐富多樣的體育活動。展會上，不少家長關注體育校外教育，注重孩子體質健康水平。

“從孩子成長發展的角度而言，操作無人機讓孩子從室內走向戶外，減少了一直趴在書桌前的時間，情緒和壓力得到釋放，鍛煉動手能力，培養專注力和獨立思考力，注重綜合素質培養，而不只是‘做題家’。”一位從事無人機校外教育的工作人員提醒，無人機課程也并非適合所有學生，關鍵要看孩子的個人興趣。這項技能的學習涉及無人機編程、維修、制作，以及3D打印等。

展會上，一套虛擬跆拳道設備也吸引了不少體驗者。大屏幕上，有了虛擬系統，普通人也可以體驗跆拳道“對戰”帶來的真實感受。對學員而言，先借助虛擬體驗，再結合實際經驗，最后進入實戰，從而避免受傷。“科技體育”讓這類運動普及更多人。“參加跆拳道夏令營的學員年齡跨度大，從4歲到成人都有，除了實戰，還有模擬培訓教學。”跆拳道教練王老師說。

【找到興趣，激發志趣】

戴上VR眼鏡，在虛擬的環境中，體驗古籍修復的技藝……在上海市信息管理學校“墨香重生——古籍修復技藝VR展示”展臺前，參觀者可以模擬體驗修復過程。古籍修復專業李蓉老師介紹說，古籍修復是該校文物保護技術專業的核心課程。為解決一般人無法直接在真實的古籍上進行修復操作，學校開發了一套虛擬的仿真古籍修復體驗課程，讓學習者能有更直觀、真實的體驗感。學校通過探索“智能+”辦學特色，為社會培養技能人才。